不管是現場演說錄制、還是老師們各自獨特的制作想法，慧利創達都可以透過慕課制作系統設備的功能，不受時空限制，輕輕松松地出品一氣呵成的高質量錄像課程。相較于傳統慕課系統平臺，老師可以直接看著綠板上的投影進行講課，并且可以在上面可以進行板書，實現一堂多學科、教具多樣化的功能，并增強了各個學科的專業性。   

慕課微課教室是一段內容短小、設計精巧、呈現多樣的微視頻，是PPT(課件)的升級版，是課堂教學的優選項，是學生自主學習的好伙伴。

慕課是英語MOOC的音譯，直譯為“大規模開放的在線課程(Massive Open online Course)”，是新近涌現出來的一種在線課程開發模式。

這是一個微時代，微信、微博、微視頻…… 作為教學領域，也不能落伍，于是微課應運而生，也給教師帶來了一門新的課程--微課的設計與制作。

而且PPT、微課等信息技術的使用在有些地方已成為公開課、賽講課的必備條件，而賽講課的成績在有些地方又是職稱評審的重要條件之一。所以，作為教師，我們還不得不學會微課的設計和制作。

然而，教師并非電視臺專業“科班”出身，教師的要任務還是以教學為主，如果把大把的時間花費在研究微課制作的設備上，勢必影響教師的教學任務。在此背景下北京慧利創達科技有限責任公司推出了一款模塊化的微課制作系統GVS-1000R，GVS-100R的核心是讓教師在傳統的教學模式下，無需花費任何精力，就能錄制出精彩的微課課件。

一、方案概述

慧利創達GVS-1000R實現原理，老師站在綠幕前方，我們將PPT通過短焦投影機投射至綠幕，為老師講課做提示，此時通過互動綠板，可以將?師在綠幕PPT上所做的標注傳到慕課系統進行實時合成。

此套方案核心是將虛擬摳像系統與互動綠板相結合。

1、 首先老師站在綠幕前方，我們將PPT通過投影機投射至綠幕，為老師講課做提示

2、 此時通過互動綠板，可以將老師在綠幕PPT上所做的標示傳到筆記本電腦的PPT。

3、 融合了老師實時標注的PPT將作為背景信號，攝像機作為前景信號傳到虛擬摳像機中，完成前景與背景的合成。

效果類似老師在觸摸屏上講課，我們采用虛擬方式，摒除了觸摸屏和人物亮度不一致，摒除了觸摸屏色調發藍，發黃等現象。

二、方案優勢

慧利創達微課教室GVS-1000R

系統功能特性:
       1、所需空間?。夯劾麆撨_GVS-1000R整體需要 15-20 平方米空間，即可完成設備的搭建。

2、操作簡便：利用國際高科技摳像技術，結合傳統教學板書的特點，依據目前校園電教資源有限的現狀，慧利創達整套GVS-1000R微課制作系統，老師僅需三步就能錄制出精彩的微課(打開設備、載入模版、一鍵錄制)

3、適應老師傳統講課模式:老師可以按照傳統的講課模式，在綠屏上直接書寫，無需老師做任何改變，即可達到錄制效果。

三、慧利創達GVS-1000R微課制作系統構成

 電子交互綠板：電子交互綠板采用箱體制作模式，也是整套微課制作系統的核心部分，箱體材料為碳纖維板料制成，高防水耐臟設計。